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【英語多益通】社會新鮮人「發揮潛能」 英文怎麼說？
美國名校在大學畢業典禮時，經常邀請政治圈、商業或演藝界的名人，為即將進入社會的新鮮人提供寶貴的人生經驗。有趣的是，近年來許多名人不再用傳統正面、充滿希望的那種芭樂（cheesy）的方式給新鮮人精神喊話，而是不避諱地強調社會黑暗面，給學生一個震撼的wake-up call，刺激並點醒學生面對現實。
今天筆者精選了幾位名人的經典致詞，即使是出社會多年的老鳥們，看了也會有所頓悟、非常受用，英文學習網站推薦還能學到相關的多益詞彙！
首先，紐約時報專欄作家大衛．布魯克斯（David Brooks）在頂尖名校達特茅斯學院（Dartmouth College）提到這段逆耳卻很中肯的建言：
“You have to give to receive. You have to surrender to something outside yourself to gain strength within yourself. You have to conquer your desire to get what you crave. Success leads to the greatest failure, which is arrogance and pride. Failure can lead to the greatest success, which is humility and learning. In order to fulfill yourself, you have to forget yourself. In order to find yourself, you have to lose yourself.”
「你必須先付出再求回報，你必須先臣服於外在的殘酷，才能增強內在的強度，你必須先克服慾望，才能達成渴望。成功英文學習網站推薦導致最大的失敗，便是自大與驕傲，失敗反能引領你邁向成功，正是謙卑與學習。欲實踐自我，你必須先忘卻自我，欲找回自我，你必須先失去自我。」
在這個強調自我主義的時代，人們能方便快速地滿足自我需求，卻忘了成功的前提是須歷經一番寒徹骨的等價交換原則！除了這道理之外，英文方面剛好用到了兩個多益必考的高頻動詞：
1. lead to導致
lead to為動詞片語，表示導致某事發生。很多人會以為lead to等於contribute to，但cont英文學習網站推薦ribute to後面通常都是接較負面的結果，而lead to比contribute to廣泛，能接正反兩面英文學習網站推薦的結果。比如說，「A sudden pouring rain contributed to the traffic jam.」這「traffic jam」當然就不是件好事囉！而lead to可以接負面的結果之外（如上述用法Success leads to failure），同時也能接正面的結果Failure can lead to success，來看看以下的多益例句吧：
Research shows that comfortable office environment leads to happier employees.
英文學習網站推薦研究顯示，良好的辦公環境造就較快樂的員工。
2. fulfill實踐；達成
fulfill一字為將虛幻或抽象的事情實踐、使它成真，比如fulfill your dreams（夢想）、fulfill your ambition（野心）、fulfill your duties（職責）等。而fulfill oneself在這裡，不是說使自己成真，而是「找到自己的潛能並發揮」的意思。fulfill這個動詞在多益中經常出現，讓我們看以下例句：
New passes will be approved only for contracted drivers fulfilling the requirements listed.
新通行卡只核發給達成下列要求的約聘駕駛。
接著，以音樂劇《漢米爾頓》（Hamilton）勇奪2016葛萊美最佳音樂劇專輯獎、普立茲最佳戲劇獎、並被時代雜誌評選為今年度全球百大最有影響力人物的名詞曲創作家暨演員林－曼努爾．米蘭達（Lin Manuel 英文學習網站推薦Miranda），在賓州大學給畢業生們以下的告誡：
"There will be blind alleys and one-night wonders and soul-crushing jobs and wake-up calls and crises of confidence and moments of transcendence when you are walking down the street and someone will thank you for telling your story because it resonated with their own."
「走在人生道路上，你可能遇到暗巷、一夜奇蹟、毀滅靈魂的工作、警訊、信任危機和片段的卓越感，而總有人會對你願意分享自己的故事覺得感激，因你的經歷能對他們產生共鳴。」
人生中會遇到許多無法預估的事情，但我們就是得努力克服，並且不吝於與他人分享，因為我們自己也是用前人的經英文學習網站推薦歷作前車之鑑；並不是只有自己遇到這樣的挫折，許多人都已經歷過同樣的挫敗，聆聽這樣的故事幫助我們度過難關，我們也同樣能這麼助人。在這段話中也有個很常見的多益單字：
3. crisis危機
crisis在多益中的財經情境考題常出現，最常見的字詞搭配為「financial crisis」財務危機，以及「economic crisis」金融危機。在以上畢業致詞中所提到的crises（為crisis的複數）of confidence，就是指在遇到挫折可能對自己忽然喪失信心而失志的危機時刻，也能稱為confidence crisis：
A confidence crisis takes away your ability to trust your own thoughts and feelings, and it makes room for the belief that you’re simply not good enough to deal with life.
自信危機奪走你對自己想法或感受的信任感，並讓你有自己無能處理人生困境的想法。
我們也來看在多益財經情境下會使用的方式：
One of the biggest corporations in the nation is now facing a financial crisis.
國內其中一間最大的公司正面臨著財務危機。
最後一位是Facebook營運長雪莉．桑德伯格(Sheryl Sandberg)在柏克萊大學分享自己在走過喪夫之痛後，體會到人生所經歷的痛苦不會永遠持續下去，也不能悲觀地讓自己活在自怨自哀的焦慮或悲苦中。堅強面對自己的感受，並發覺人生中還有許多能讓人感到快樂、充滿希望的事，才是度過難關的正確方式。她的致詞中最充滿力量的一句如下：
“ It is the hard days — the times that challenge you to your very core — that will determine who you are.”
「就是那段最艱苦的日子、挑戰你到極限的那段時光，造就了今天的你。」
也正呼應了David Brooks提到的Failure can lead to success，並不是所有負面的事情僅會造成負面的結果，我們必須勇敢克服困境，便能從中獲取正面的解決之道。這句中的動詞determine也是多益常見字，為「決定；造成」之意。而「決定」通常大家最容易想到的是decide這個單字，然而這兩者之間有不同的含意。
determine的決定，是因為某因素導致、決定了一個結果；decide的意思則是從兩個或多個選項中決定的結果，並無determine因一件事情引起而導致某種結果的因果關係，因此在用法上有些不同。讓我們也來看determine在多益考題中會出現的形式：
The skill of the union bargainers will determine whether the automobile plant will reopen next week.
工會談判者的技巧能決定汽車工廠是否能在下周重新復工。
在看完今天勵志的經典致詞後，也別忘了測試一下多益單字的理解程度吧!
1. ____________ to pay this bill by the due date may lead to a penalty or to the disconnection of your cable service.
(A) Failed
(B) To fail
(C) Failing
(D) Failure
2. ____________ these duties, applicants should be familiar with the information of the local area, as well as one-year experience in the hospitality field.
(A) Fulfill
(B) Fulfilling
(C) To fulfill
(D) To be fulfilled
3. After the collapse of the economy, some companies tried to hide the extent of their losses, resulting ____________ the current financial crisis.
(A) to
(B) in
(C) for
(D) from
解析：
1. 正解(D)。空格中必須為此句的主詞，須為名詞型態，因此答案為(D)。
選項(A)為過去式、(B) to+原型動詞、(C)動名詞、(D)名詞。
題意：沒有成功在截止日前付款便可能導致罰款或第四台服務的斷線。
2. 正解(C)。此句為主動式，且to fulfill的to才有「為了」in order to的意思，因此答案為(C)。
選項(A)是原型動詞、(B) 動名詞、(C)to +原型動詞、(D)被動式。
題意：為了達成這些職責，申請人須對當地資訊很熟悉，並有在餐飲業服務一年的經驗。
3. 正解(B)。result in為「導致」之意，result from則是「起因於」；由於沒有result for或result to的用法，因此答案為(B)。
題意：在經濟崩盤後，有些公司想盡辦法隱藏他們的虧損，導致現今的金融危機。
延伸閱讀》想創業？ 先培養英語力
在讀書、aaaaaaa考試、升學，課本、參考書、補習班之外，我們還能保留一點「好奇心」嗎？
昨天看了學生寫的心得，有點雜亂，當下有點不開心，唸了幾句。
我在意的是孩子失去了對這個世界的好奇心。上禮拜給國中生寫點新的練習，英文學習網站推薦有學生調皮，一直想鑽規定的漏洞，彷彿只要偷到一點時間，少寫幾行字，就是莫大樂事。
我皺了皺眉頭，說，你想幹嘛都可以，可你一直想偷懶，鑽規定的漏洞，這壞習慣到底怎麼養成的，你有沒有想過。
但一方面，我又覺得孩子在這上面的表現，無辜遠大於他那一點小小的惡意。或者那根本稱不上惡意，只是一種對體制的微弱反抗，微弱到甚至連主張都沒有的不合作。
不合作可以，我一直鼓勵孩子去質疑和衝撞他不認同的那些，可我不希望孩子沒有自己的想法，剩下的只是消極的反抗。
我們的教育往往會讓人變成這樣，這也不想做，那也不想做，可沒有為什麼，也不是因為更想做什麼，就只是不想而已。
我跟他說，我知道我們的教育有問題，常常逼學生做一些他根本不想做的事情，可是你不能就這樣甘願被體制消磨，連自己的好奇心都丟失了。
沒有好奇心是一件危險的事情。
「如果這個世界上有一群人，對這個世界失去了好奇心，不再去過問生活裡遇到的每個細節，不再想進一步了解新的事物，然後人云亦云、盲從，順著體制走，也不去思考合不合理、應不應該，你覺得怎樣？」我問。
學生說那很可怕。我跟他說，可怕吧，那麼你覺得我們的社會是不是已經快要變成這樣了呢？
讀書、考試、升學，課本、參考書、補習班，我們所謂國家未來的希望，十幾歲的孩子，最燦爛最熱情最勇敢最富創造力的年紀，扣除掉上面這些，究竟還剩下什麼？
離開考試離開學校之後，除了提早老化的腦袋，提早壞掉的脊椎，究竟還擁有什麼？
我給學生講論語，講那個被課本殺死的孔子。說我們不要看那些過於偉大和崇高的理想，也先不談複雜的政治或階級，我們只看孔子和學生的對話，看那些關於人生的思索。
真正讓人感動的那些對話，有多少是發生在課堂上，發生在單方面講授的過程中？
我很懷疑在孔子那個時代，學生不坐在教室裡，老師也沒有講台。但一切的可能卻在老師與學生的一問一答之中不斷發生。
學生深深明白老師的志向，看到了老師心中那個理想的世界。
那年倉皇離開魯國，學生們也跟著他。一車兩馬，浪跡天涯。孔子不是什麼至聖先師，不該被搞成個銅像站在校門口春風化雨，他有的就是一群相信他，相信未來，相信夢想的傻學生，和一個永遠年輕的傻腦袋而已。
天地如此遼闊，老師能做的只是把學生帶到一個足以瞭望到遠方的位置，然後跟他說，就是這裡了。台灣學生「上課不提問 × 凡事沒關係」 韋佳德：不認真，就輸了
「不認真，就輸了」，本名Riccardo Moratto’來自義大利的韋佳德，在訪問過程中，時常說出這句話。外國人中文講得溜不稀奇，出口成章、成語信手拈來，就少見了。但能這樣還不夠厲害，他還能在臺灣的大學教書，也因為教書的緣故，非常關心臺灣的教育問題。這點，令人欽佩。
他的中文是二○○四年在羅馬讀語言及國際交流系的時候學的，他利用系上的中文課程，來增加中文能力和了解中國文化。二○○六年，他去挪威的貝爾根留學，並與社會語言學家KAROL JANICKI教授一起做研究。那時為了進行與中國社區的中國人交流的研究，讓他的中文有了大幅進步。
他的語文能力，從小就可以看出端倪。一九九七年、一九九八年連續兩年，還是國中生的他，拿下故鄉皮翁比諾Leon BattistaAlberti語言學校舉辦的英法德語區，三區語言競賽冠軍。義大利有二十一個大區，每一區相當於中國的一個省，托斯卡尼是很大的一區，Leon BattistaAlberti語言學校辦的比賽在托斯卡尼又最具影響力、最具代表性，能連續兩年拿下冠軍，對韋佳德來說是非常大的肯定。
但他的冠軍跟一般的冠軍不一樣，他的冠軍其實叫做「絕對的冠軍」。什麼意思呢？「通常比賽當然會有個冠軍嘛，但這個冠軍只是比較之下成績最好，不代表他考試完全沒有任何錯誤。我那時一個錯都沒有，全部寫對、全部正確。所以主辦單位決定另外設一個獎給我，因為我英語、法語、德語三個語言完全沒錯，是『絕對的冠軍』！」韋佳德說，這個比賽對他來說當然意義非凡，給了他很大的肯定，不過，他自謙並不是語言天才，重點在於興趣。
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臺灣的教育，似乎不在乎學生的興趣，只在乎成績好不好，因此到處有補習班。義大利沒有補習班，下課就是下課，不會再去其他地方補習。他們覺得一直上課，會影響其他能力的培養，但如果你想多學一點，可以請家教。韋佳德就是覺得學校教的不夠，跟父母反映後，父母也很支持他，所以請家教到家裡來，這是讓他語文能力能如此優秀的原因之一。「家教在義大利很流行，一般同學是因為課業不好而請家教，但我是覺得學校在語文方面教的不夠，所以才請老師來教。」除了義大利文，義大利人從小學英文，但是到了大學，英文程度還是很粗淺。第二語文是法文，德文也有人在學，因為托斯卡尼有很多來自德國與奧地利的遊客，奧地利的母語也是德文，為了觀光，有些人會學德文。但一般義大利人的外文能力普通，就算會講，口音也很重。高中畢業那年，韋佳德以義、英、法、德四種語言做畢業論文的答辯，由此可知，請家教對他來說很有幫助，他自己也下了很大功夫。
他在皮翁比諾科學高中就讀期間，利用暑假到處遊學，去過的地方包括北歐挪威、英國牛津、蘇格蘭愛丁堡、愛爾蘭都柏林、美國洛杉磯、加拿大多倫多等地。韋佳德說，「義大利學生有個習慣，會利用夏天放暑假的時候出國，不然很無聊也很浪 費時間。他們會選一個國家，例如今年是英國，明年去美國，每次都去兩三個星期，在那邊上課或打工。」他們的成長過程當中，利用時間到國外，不管是學習也好、認識其他文化也好，都是增長見識的最好方法。
「我第一次去英國時待了兩星期，大概花了五千歐元，合臺幣約二十萬，含機票、住宿、學費等等。」韋佳德感恩的說，很感謝爸媽的支持，但如果沒有他們的支持，自己還是會想辦法出國，因為不走出去，始終是井底之蛙，不知道世界有多大。而且老師也都鼓勵他們這麼做，因為至少外文能力會進步更快！韋佳德鼓勵學生多出國，增長見識。
提到他最喜歡、留下最深印象的地方，他說是北歐。因為北歐的社會福利真的很好，而且教育方面有很多措施，都值得學習。例如他們教育小孩的方式非常開放，不是強迫性的教育法，他們想方設法去了解孩子喜歡做什麼、適合做什麼，然後慢慢培養他們的興趣，幫助他們走上屬於他們自己的路。這種方式，跟臺灣就有很大不同。
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韋佳德靠出國遊學增長很多見識，可是臺灣學生不太可能像他們這樣出國遊學，在這樣的狀況下，如何增長眼界、開拓國際觀？韋佳德說：「只有一個辦法，就是把『不可能』三個字從你的字典裡拿掉。」
他舉了一個淺顯易懂的例子，「暑假快到了，很多學生喜歡去墾丁玩，從臺北去墾丁住兩三天，坐高鐵來回，花費也差不多可以買機票出國。出國後，藉著打工可以學當地文化，就可以讓自己增長見識、打開眼界。」他提醒，只要轉個念，就會發現有各種可能。所以很多年輕人不是沒有機會出國，而是沒有為自己創造機會。
問他如何看待在大學授課所接觸的臺灣學生？他似乎有恨鐵不成鋼的感覺。他待過上海，現在也常常臺灣、大陸兩邊跑，問他兩地學生有什麼不同？他覺得學習態度明顯不同。「大陸的學生比較積極，想法正面，有求學精神，上課的時候很尊重老師，不會睡覺、不會吃東西、不會聊天、不會滑手機，就是專注的上課。」他覺得這跟大陸人的生活背景有關，如果不認真努力，很容易在競爭中被淘汰。
但是臺灣好多「小確幸」，反而讓人愈來愈懶。這種氛圍也影響了臺灣學生求學的態度，「現在的學生經常講『沒關係啦』、『隨便』、『反正大家都差不多啦』我聽了覺得難過。只要這樣想，就輸了。」他曾經跟著電視節目出外景到鄉下去，發現鄉下小學生上課很認真，有問題就問，這種態度跟外國大學生一模一樣，但臺灣的高中生、大學生不問問題，什麼事都隨便，他很意外為何長大了，反而不把學習當一回事。
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