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線上 學 英文想要學好英文年齡絕對不是問題！
「我很想學英文，但是我不知道怎麼學比較好？」
如果你常常這樣有以上困擾,我想說：線上 學 英文
只要你有心想把 英文學好 絕對是人人都有機會！
其實網路上就可以找的到一堆學習英文的好方法
但每個人的學習需求不同,需要個別對症下藥
所以線上 學 英文前應該要先了解分析：
你的等級在哪邊？想進步到哪裡？
用真正有效率的學習方法才是最最重要的！
(不要明明還不會爬 就想學跑 對吧?)
線上 學 英文課程 讓你想學什麼就學什麼
別再把錢濫用在沒 效果的地方上學習了！
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建議可以先 
免費檢測看看 就能夠了解自己的英文實力,
只有親自聽過才會知道學習方式是不是你喜歡的
希望以下文章能夠對你有幫助喔！
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線上 學 英文想要學好英文年齡絕對不是問題！
基隆市中華國小昨天舉辦英語夏令營，邀請海洋大學的外籍學生教學生英語，學童頭一次遇到外國人跟他講話，多數很緊張，線上 學 英文經由遊戲互動及英語老師協助翻譯，到下課時，學生都跟外籍老師玩在一起。
校長潘志煌說，他請英語教師黃詩涵撰寫計畫，申請教育部國際教育與英語教學創新方案補助，充實多元英語課程內容與翻轉教學策略；平時藉由朝會舉辦全校性的英語演說、朗讀、繪本介紹、短劇表演等活動，期望藉著多元活潑的英語教學互動方式，線上 學 英文培養學生英語能力。
這次在教育處協助下，分別請了來自布吉納法索的David（柯凡棟）、聖露西亞的Louise（喬如詩）及宏都拉斯的Johnathan（楊樂達）等海大外籍生參與教學，昨天由柯凡棟打頭陣。
柯凡棟找來也是布吉納法索的同學白漢森當助手，全程用英語為小朋友講解布吉納法所在那裡？除了英語外，他還教小朋友講法語，並告訴學生布吉納法索的農產品與風土民情。
負責英語教學的老師黃詩涵說，一整天下來，她自己也學會法語的生日快樂歌，與布吉納法索的相關知識，收穫線上 學 英文不少。無論國內外的工作面試，最棘手的問題便是「請介紹自己」，要如何一開頭就成功吸引面試官興趣，背後可有深厚學問。這部影片傳授最萬無一失的答題技巧，正在求職的人絕不能錯過！
線上 學 英文用英文自我介紹難，但要填寫英文履歷表的時候，更難！每次都看著空白的 Word 檔不知道如何下手。現在不用害怕，帶著你從基本項目慢慢看起！◎ First Name 名
◎ Last Name 姓
以上兩個可千萬不要弄反了，務必注意！
◎ Address 住址
英文在書寫住址時通常都要由小至大，也就是先寫門牌號碼，再寫路段地址，最後再寫地區。例如：
希平方的中文地址： 台北市松山區富錦街453號1樓
英文地址： 1F., No.453, Fujin St., Songshan Dist., Taipei City 105, Taiwan (R.O.C.)
◎ Phone 電話號碼
這邊要提醒的是，如果有分機的話，用井字號（#）來呈現。如分機號碼是1234，則以 #1234 呈現。
◎ Date of Birth 出生日
通常以日期→年份的順序表達。英式英文會是「日期→月份→年份」，而美式英文則是「月份→日期→年份」。為了避免日跟月搞錯，也可以將月份以英文縮寫，年份以西元表達。例如：
June 23, 1990（美式英文）或是 23 June 1990（英式英文）
◎ Gender 性別
M 代表男性（Male）；F 代表女性（Female）。
◎ Email 電子信箱
【詳細資料】
◎ Job Objective 應徵職務
◎ Educational Background 教育程度
先寫學校，再來是學位，最線上 學 英文後是就讀期間。
◎ Skills 專長技能
這邊通常都是要以有證照的技能為佳。
◎ Working Experience 工作經驗
唯一一點提醒的是，工作經驗要以時間性最近的，往下排列到最遠的。
內容包含：公司、部門、職位、工作內容、時間。
◎ Activities 社團經驗
這裡泛指在學期間的課外活動經驗。不論是競賽、社團活動...等，都可以。
◎ Scientific Research Achievements 科研成果
任何有關於你的研究成果的如專利、著作、研究助理...等，都可以寫進來。海外華裔青年英語服務營於7月4日上午10時於救國團劍潭青年活動中心舉辦教育訓練始業式。教育部國民及學前教育署黃子騰署長致詞時，肯定本項活動嘉惠國內偏鄉與教學資源缺乏地區學生，線上 學 英文營造英語學習環境，提升英語學習興趣，也期勉海外華裔青年從英語教學歷程中，體驗助人為樂的精神，並進一步認識臺灣、認同臺灣，珍愛臺灣風土民情之美。
為提升國內教學資源缺乏地區國中小弱勢學生英語能力，僑務委員會自95年開辦本計畫，今年已邁入第11年，每年都吸引許多海外華裔志工於暑假期間返臺，至偏鄉地區國中小進行英語營隊服務工作。
除了國教署補助50校、客家委員會補助10校，今年起，原住民族委員會亦補助4所原住民學校，再加上民間教育團體加入，使線上 學 英文得今年參與的學校共有65校，參與的志工人數達450名，至少3千2百多名弱勢學生受益，參與學校及人數均是歷年之最，可謂盛況空前。
教育部國教署表示，這些身心健康、學行良好且具高度志願服務熱忱的海外華裔青年志工來自於美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳州、紐西蘭等國家，均具備專業的英語教學知能，教育部國教署與僑務委員會自7月4日至7月8日於救國團劍潭青年活動中心安排為期1週的英語教學訓練，並委線上 學 英文託高雄市政府教育局籌組「課程與規劃推動小組」，聘請講師指導海外華裔青年志工有關臺灣偏遠地區之英語教學現況、臺灣英語教學經驗談、營隊經驗分享、英語課程實務設計、教學活動設計、創意延伸活動教學及班級經營與管理等課程。
海外華裔青年志工於第1週教育訓練培訓合格者，將於7月9日起至教學資源缺乏地區學校（包括原住民地區、偏遠地區、弱勢學生數偏高學校）從事為期2週的英語營隊服務工作，並自7月23日起，由僑務委員會安排1週寶島參訪行程，以增進海外華裔青年對臺灣的認識及對臺灣文化的認同。
教育部國教署表示，海外華裔青年將以活潑、有趣的營隊活動，線上 學 英文讓國內弱勢國中小學生對英語產生學習興趣，藉由聽說讀寫4大基本能力的練習，提升英語能力，讓偏遠地區學校的孩子也能享有豐富的英語學習環境。
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